jueves, 15 de mayo de 2014

Metacognición Reflexión de relatos en classe

Lo que he aprendido durante este periodo de tiempo que hemos estado viendo los relatos es bastante la verdad. He aprendido que todos hemos tenido problemas o algo oculto o privado que no hemos querido mostrar a los demas por miedo o simplemente por verguenza a mostrarlo. Tambien he aprendido a que alomejor la más minima acción que hagas en contra de alguien puede afectar o que aunque algo no te afecte a ti a otra persona le puede parecer un mundo y todo esto ha hecho que aprenda a respetar un poco más los pensamientos y sentimientos de los demas.

viernes, 25 de abril de 2014

Metacognición del Storytelling

Cuando hemos acabado con la voz y consegimos el OK del profesor, tenemos que conseguir juntar la voz con la música bajada y eso se consige con el Audacity. Una vez hecho eso vamos al MovieMaker para juntar la grabación de musica y voz con la imagenes.Cuando hemos acabado ya todo esto se hacen unos creditos iniciales y finales para señalar, lo siguiente: Nombre de autor, titulos de música, autor de imagenes,etc.
Con esto se concluyen las metacogniciones de este curso.

Metacognición de la Voz

Cuando acabamos de encontrar la música, toca hacer un grabación de tu propia voz del relato hecho. Para eso habia que conseguir una grabadora, puede ser tanto una de movil o un microfono de ordenador,yo use la grabadora de mi movil y funciono bastante bien.Si quieres hacerlo bien el profesor te da unas instrucciones basicas que son:
- Voz clara y con un buen volumen.
- Estar en una buena posición.
Con la grabación ya estamos acercandonos al final de este curso.

martes, 11 de marzo de 2014

Metacognición Storyboard v3

 Una vez tenemos el guión y las imágenes, es el momento de incorporar efectos sonoros o música a nuestro relato.  Ahora hay que realizar el storyboard.v.3. en él se  planifica los efectos especiales y la música que queramos incorporar en nuestra historia.

A partir del v.2, realizaremos el storyboard.v.3. Planificando la música y los efectos sonoros que queramos incorporar, y anotandolos en la plantilla word que teniamos de un principio. Una vez echo esto, pasamos a PDF la plantilla y lo compartimos con el professor en el Google Drive.

Metacognición Storyboard V2

 Una vez acabada la V1 del Storyboard , hemos pensado que imagenes van acorde con nuestro texto.Procederemos a buscarlas o producirlas , en mi caso produci todas las imagenes ya que  en los bancos de imagenes gratuitas sin derechos de autor, no encontraba lo que queria. Con ellas realizaremos el storyboard. v.2 y más adelante un primer vídeo de imágenes con el programa Movie maker.
Estos son los objetivos que tenias que realizar en esta version:
-Buscar o producir las imágenes que queremos usar en cada escena y que ya hemos pensado en la versión 1 del storyboard.  
-Guardar esas imágenes en la mayor calidad posible para luego hacer el storyboard.v.2. y el vídeo.
-Copiar la referencias de las fuentes de las imágenes para luego poderlas citar convenie
Era muy dificil elaborar las fotos exactamente como teneias pensado. Pero alfinal ha sido sencillo y posible.

viernes, 31 de enero de 2014

Metacognición Sotryboard guión v.1

El storyboard consiste en hacer una tabla dividiendo:los numeros de planos que va a haber, la descripcion de las imagines que pondre,el tiempo que va a durar esa imagen en el futuro storyline, tambíen ponemos un pequeño texto que equivale a la descripción de las fotos, despúes más adelante se pondran los efectos sonoros y lo que duraran. Esto me ha ayudado a visualizar las imagenes que en su dia pude llegar a vivir y que me pueden a ayudar hacer el storyline.

martes, 17 de diciembre de 2013

Metacognición Final

En definitiva para mi ha sido un taller que me ha parecido interesante y a la vez muy entretenido. Porque hace que te acuerdes de cosas que a lo mejor no te acordabas sobre esas historias, o dentro de esas mismas que has vivido, pasados unos años las ves desde diferente punto de vista. También aparte del trabajo hecho en el instituto o ya no hecho, sino que solo sirve para tener una nota al final del trimestre, sirve para que cada uno recapacite sobre las acciones pasadas, por que si ha habido algun error no volverlo a cometerlo.